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quarta-feira, 11 de novembro de 2015

FIQUE LIGADO!!! QUESTÕES PEGADINHA

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SÃO QUESTÕES DE HISTÓRIA QUE SÃO PEGADINHAS, MAS DE UMA FORMA BEM DESCONTRAÍDA. VEJA SÓ:

Uma Loira foi fazendo uma entrevista:

Quanto tempo durou a guerra dos 100 anos?
a) 116
b)120
c)100
d)150
Loira- vou pular esta.

Em que país é fabricado o chapéu Panamá?
a)no Brasil
b)no Chile
c)no Panamá
d)no Equador
Loira- vou pedir ajuda aos universitário.

Em que mês os russos comemoram a revolução de outubro vermelho
a)janeiro
b)setembro
c)outubro
d)novembro
Loira- peço ajuda aos convidados

Qual era o primeiro nome do rei George VI?
a)Éder
b)Albert
c)George
d)Manoel
Loira- eu pulo

As ilhas canárias no oceano atlântico tem seu nome tirado de qual animal?
a)canário
b)urubu
c)cachorro
d)rato
Loira- vou pedir as cartas

Quanto tempo durou a guerra dos 30 anos?
a)25
b)30
c)31
d)29
Loira- vou parar pode entregar o ouro!

Atenção!!!
Se você se acha esperto e riu das respostas da loira confira as respostas corretas abaixo:

A guerra dos 100 anos durou 116 anos de 1337 a 1453
O chapéu Panamá é fabricado no Equador.
A revolução de outubro é comemorada em novembro.
O primeiro nome do rei George VI era Albert em 1936 ele atendeu a um desejo da rainha vitória e mudou de nome.
As ilhas canárias tem seu nome tirado do cachorro, o nome latino é "insularia canária" que em latim significa ilha dos cachorros.
A guerra dos 30 anos durou 30 anos mesmo essa foi só pra você não tirar zero e não ficar sem graça.

sábado, 7 de novembro de 2015

MATEMÁTICA: MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS

EXISTEM 3 MODOS DE FAZER A MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS.

1º) MULTIPLICAÇÃO POR 10, 100 E 1000;

2º) MULTIPLICAÇÃO DE NÚMERO NATURAL POR NÚMERO DECIMAL; e

3º) MULTIPLICAÇÃO DE NÚMERO DECIMAL POR OUTRO NÚMERO DECIMAL.

NESTA POSTAGEM VOCÊ VAI VER A MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS POR 10, 100 E 1000.

PARA MULTIPLICAR UM NÚMERO DECIMAL POR 10, 100 OU 1000, BASTA DESLOCAR A VÍRGULA UMA, DUAS OU TRÊS POSIÇÕES PARA A DIREITA, RESPECTIVAMENTE.

EXEMPLOS:

a) 4,25 x 10 = 42,5
b) 1,982 x 100 = 198,2
c) 62,345 x 1000 = 62345

MATEMÁTICA: OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS

ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO

DEVEMOS OBSERVAR QUE AS POSIÇÕES DO MESMO VALOR DEVEM FICAR NA MESMA COLUNA, COM UMA VÍRGULA ALINHADA A OUTRA; ADICIONAMOS E SUBTRAÍMOS AS UNIDADES DE MESMA ORDEM, FAZENDO AS TRANSFORMAÇÕES NECESSÁRIAS; E COLOCAMOS NO RESULTADO A VÍRGULA ALINHADA AOS DEMAIS, OU SEJA, VÍRGULA EMBAIXO DE VÍRGULA.




MATEMÁTICA: PROPRIEDADE DOS NÚMEROS DECIMAIS

QUANDO ACRESCENTAMOS OU SUPRIMIMOS UM OU MAIS ZEROS A DIREITA DA PARTE DECIMAL DE UM NÚMERO DECIMAL, ESSE NÚMERO NÃO SE ALTERA.

EXEMPLOS: 

a) 8,7 = 8,70 = 8,700.

b) 4 = 4,0 = 4,00 = 4,000.

c) 12,000 = 12,00 = 12,0 = 12.

MATEMÁTICA: NÚMERO DECIMAL NA FORMA DE FRAÇÃO


MATEMÁTICA: NÚMEROS RACIONAIS NA FORMA DECIMAL


sexta-feira, 6 de novembro de 2015

QUESTÃO DE RACIOCÍNIO

EM UM AVIÃO TINHAM 4 ROMANOS E 1 INGLÊS. QUAL O NOME DA AEROMOÇA?

(A) JUDITE

(B) LUÍZA

(C) MARIA

(D) IVONE

(E) LETÍCIA

 - JUSTIFIQUE.

quarta-feira, 28 de outubro de 2015

PORTUGUÊS: LÍNGUA TUPI EM SÃO PAULO

O ESTADO DE SÃO PAULO POSSUI CIDADES COMO NOMES TUPIS. VEJA:

ANHANGABAÚ: RIO DAS DIABRURAS;
IBIRAPUERA: LUGAR DE ÁRVORES ANTIGAS;
JABAQUARA:LOCAL QUE SE REUNIAM OS ESCRAVOS FUGITIVOS ANTES DE SE FORMAR OS QUILOMBOS;
MOOCA: CASA DOS AMIGOS;
PACAEMBU: CÓRREGO DAS PACAS;
TIETÊ: RIO VERDADEIRO.

MULHERES BRASILEIRAS DE DESTAQUE

BRITES MENDES DE ALBUQUERQUE: COLONIZADORA QUE ASSUMIU A CAPITANIA DE PERNAMBUCO EM 1554.

CELINA GUIMARÃES VIANA: OBTEVE O 1º TÍTULO DE ELEITOR FEMININO EM 1927.

MADALENA CARAMURU: PRIMEIRA MULHER BRASILEIRA QUE APRENDEU A LER E A ESCREVER, EM 1561.

MARIA AUGUSTA GENEROSO ESTRELLA: PRIMEIRA MÉDICA BRASILEIRA - 1875.

MARIA QUITÉRIA: PRIMEIRA MULHER A SE TORNAR SOLDADO, EM 1822.

MIRTES DE CAMPOS: PRIMEIRA MULHER A CONSEGUIR O REGISTRO DA OAB (ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL), EM 1906.

NAIR DE TEFFÉ: PRIMEIRA CARICATURISTA BRASILEIRA, EM 1913.

sexta-feira, 23 de outubro de 2015

ENEM 2015

AMANHà DIA 24/10 E DOMINGO DIA 25/10/2015 SERÃO OS DIAS DO ENEM (EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO).

OS PORTÕES ABRIRÃO AO MEIO-DIA E FECHARÃO ÁS 13 HORAS. AMBOS HORÁRIO DE VERÃO DE BRASÍLIA.

CHEGUE CEDO. 

FAÇA AS QUESTÕES MAIS FÁCIL, DEIXANDO AS DIFÍCEIS POR ÚLTIMO.

SERÃO 90 QUESTÕES NO SÁBADO E 90 QUESTÕES MAIS A REDAÇÃO NO DOMINGO.

BOM EXAME A TODOS.

quarta-feira, 16 de setembro de 2015

MATEMÁTICA: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES COM DENOMINADORES DIFERENTES

QUANDO TEM ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM DENOMINADORES DIFERENTES, VOCÊ TIRA O MMC DOS DENOMINADORES, DEPOIS PEGUE O MMC, DIVIDE PELOS DENOMINADORES E MULTIPLICA PELO NUMERADOR. DEPOIS RESOLVA A ADIÇÃO OU A SUBTRAÇÃO DO NUMERADOR, POIS O DENOMINADOR VÃO SE TORNAR IGUAIS, AÍ É SÓ REPETIR. CASO SEJA POSSÍVEL, SIMPLIFIQUE O RESULTADO ATÉ TORNÁ-LA IRREDUTÍVEL.

NUMA LINGUAGEM POPULAR: TIRA O MMC DOS NÚMEROS DE BAIXO, O RESULTADO DIVIDI PELOS NÚMEROS DE BAIXO E DEPOIS MULTIPLICA PELO NÚMERO DE CIMA. DEPOIS RESOLVA A CONTA DE MAIS OU DE MENOS DOS NÚMEROS DE CIMA E REPETE O NÚMERO DE BAIXO POIS VÃO SE TORNAR IGUAIS. E DEPOIS, SIMPLIFIQUE, SE POSSÍVEL.



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terça-feira, 15 de setembro de 2015

PORTUGUÊS: PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS

1) OS DOIS ELEMENTOS VÃO PARA O PLURAL:

a) SUBSTANTIVO + SUBSTANTIVO

COUVE - FLOR / COUVES - FLORES
ABELHA - MESTRA / ABELHAS - MESTRAS

b) SUBSTANTIVO + ADJETIVO

OBRA - PRIMA / OBRAS - PRIMAS
AMOR - PERFEITO / AMORES - PERFEITOS

c) ADJETIVO + SUBSTANTIVO

MÁ - LÍNGUA / MÁS- LÍNGUAS

d) NUMERAL + SUBSTANTIVO

QUINTA-FEIRA / QUINTAS - FEIRAS

2) SÓ O 2º ELEMENTO VAI PARA O PLURAL

a) ELEMENTOS UNIDOS SEM HÍFEN: GIRASSÓIS / PONTAPÉS

b) VERBO + SUBSTANTIVOS: BEIJA-FLORES

c) SUBSTANTIVO + PRONOME: PADRE-NOSSOS

d) PALAVRAS REPETIDAS: TICO - TICOS

e) PALAVRA INVARIÁVEL + PALAVRA VARIÁVEL.
(Palavra invariável: palavra que não muda). 
VICE - REIS / SEMPRE - VIVAS

3) SÓ O 1º ELEMENTO VAI PARA O PLURAL

a) SUBSTANTIVO + DE + SUBSTANTIVO: PÉS - DE - MOLEQUE

4) OS DOIS NÃO VÃO PARA O PLURAL, MAS TEM QUE COLOCAR O ARTIGO OS.

a) VERBO + ADVÉRBIO: OS BOTA-FORA;
b) VERBO + SUBSTANTIVO NO PLURAL: OS SACA-ROLHAS.




PORTUGUÊS: CRASE

CRASE É O ACENTO NO A, DO LADO CONTRÁRIO DO ACENTO AGUDO ( `) 

SE USA CRASE:

1) UNIÃO (FUSÃO) DO ARTIGO A COM A PREPOSIÇÃO A.
EXEMPLO: Fui à cidade.  EM VEZ DE ESCREVER: Fui a + a cidade.

2) UNIÃO DA PREPOSIÇÃO A COM O A DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS.
EXEMPLO: Refiro-me àquela menina.   EM VEZ DE ESCREVER: Refiro-me a + aquela menina.

3) FUSÃO DA PREPOSIÇÃO A COM O PRONOME DEMONSTRATIVO A.
EXEMPLO: Minha bolsa é igual à que você comprou.

4) FUSÃO DA PREPOSIÇÃO A COM O A DOS PRONOMES RELATIVOS A QUAL E AS QUAIS. EXEMPLO: A artista à qual me referi fará uma exposição nesta semana.

5) NA INDICAÇÃO DE HORAS. EXEMPLO: Cheguei às duas da manhã.

6) EM EXPRESSÕES ADVERBIAIS FEMININAS. EXEMPLO: à direita

NÃO SE USA CRASE:

1) ANTES DE PALAVRA MASCULINA.  EXEMPLO: Comi bife a cavalo.
EXCEÇÃO: QUANDO FICAR SUBENTENDIDA A PALAVRA MODA, SE USA CRASE.  EXEMPLO: Ela usa sapato à Luiz XV. = à moda Luiz XV.

2) ANTES DE VERBOS NO INFINITIVO. EXEMPLO: Ele está apto a fazer exercícios físicos.

3) ANTES DE PRONOMES PESSOAIS OU DE TRATAMENTO. EXEMPLO: Recorreram a mim.

4) ANTES DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS A ESTA / A ESSA.
 EXEMPLO: Cheguei a esta conclusão.

5) NAS EXPRESSÕES FORMADAS POR PALAVRAS REPETIDAS.
EXEMPLO: Fiquei cara a cara com ele.

6) ANTES DE PALAVRAS DE SENTIDO INDEFINIDO. EXEMPLO: Fui a uma cidade do interior.
7) DIANTE DAS PALAVRAS CASA E DISTÂNCIA QUANDO NÃO ESPECIFICADAS. 
EXEMPLO:  Voltou a casa.
OBS: SE ESTIVEREM ESPECIFICADAS, TEM CRASE.
EXEMPLO: Voltou à casa materna.

CRASE FACULTATIVA:

1) ANTES DE PRONOMES POSSESSIVOS NO FEMININO.
EXEMPLO: Enviei uma carta a ela. OU Enviei uma carta à ela.

2) ANTES DE NOMES PRÓPRIOS FEMININOS.
EXEMPLO: Enviei o livro a Roberta. OU Enviei o livro à Roberta.

3) ANTES DE ATÉ À + PALAVRA FEMININA.
EXEMPLO: Vou até a cidade. OU Vou até à cidade.



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domingo, 13 de setembro de 2015

MATEMÁTICA :POLÍGONO E PERÍMETRO

PERÍMETRO É A SOMA DOS LADOS DE UM POLÍGONO.

POLÍGONO É A REUNIÃO DE UMA LINHA FECHADA SIMPLES FORMADA APENAS POR SEGMENTOS DE RETA COM A REGIÃO INTERNA.

NOS EXEMPLOS A SEGUIR SERÁ MOSTRADO O PERÍMETRO EM TRIÂNGULOS, MAS O PERÍMETRO PODE SER FEITO COM QUALQUER OUTRO POLÍGONO.

REPRESENTAMOS O PERÍMETRO PELA LETRA P.




OBSERVAÇÕES IMPORTANTES: 

 - NAS FIGURAS 1 E 2 ESTÃO SENDO FEITOS PERÍMETROS EM TRIÂNGULOS EQUILÁTEROS. OS TRIÂNGULOS EQUILÁTEROS SÃO OS TRIÂNGULOS QUE POSSUI 3 LADOS IGUAIS.

 - NOTE QUE NA FIGURA 2 SÓ APARECE A MEDIDA DE UM LADO. COMO O TRIÂNGULO É EQUILÁTERO, NÃO É NECESSÁRIO APARECER NA QUESTÃO OU NO DESENHO A MEDIDA DOS 3 LADOS, BASTA QUE APAREÇA SOMENTE A MEDIDA DE UM DOS LADOS.

 - PARA FAZER O CÁLCULO DO PERÍMETRO, NEM SEMPRE VAI APARECER SÓ NÚMEROS NATURAIS. PODERÁ APARECER TAMBÉM NÚMEROS DECIMAIS, COMO ACONTECE NAS FIGURAS 2, 3 E 4.

 - NA FIGURA 3, O TRIÂNGULO É ESCALENO, OU SEJA, POSSUI 3 LADOS DIFERENTES. LOGO TEM QUE APARECER A MEDIDA DOS 3 LADOS. 

 - CASO, NUM TRIÂNGULO ESCALENO NÃO APAREÇA A MEDIDA DE UM DOS LADOS, LEIA ATENTAMENTE O ENUNCIADO DA QUESTÃO, QUE, PODE ACONTECER, DE A QUESTÃO DAR O PERÍMETRO CALCULADO E VOCÊ TER QUE DESCOBRIR A MEDIDA DE UM DOS LADOS. POR EXEMPLO: VAMOS USAR A FIGURA 3. VAMOS SUPOR QUE TENHA A SEGUINTE QUESTÃO:
A MEDIDA DE UM DOS LADOS DE UM TRIÂNGULO ESCALENO É DE 3,6 cm E UM OUTRO LADO MEDE 5,1 cm. DETERMINE A MEDIDA DO TERCEIRO LADO, SABENDO QUE O PERÍMETRO É 12,9 cm.
AÍ, FICA FÁCIL RESOLVER: É SÓ VOCÊ PEGAR O PERÍMETRO E DIMINUIR COM AS MEDIDAS QUE VOCÊ JÁ TEM (QUE FOI DADO NA QUESTÃO) E VOCÊ DESCOBRIRÁ A MEDIDA DO TERCEIRO LADO. ASSIM:

12,9 cm - 3,6 cm - 5,1 cm = 4,2 cm

 - NA FIGURA 4, O TRIÂNGULO É ISÓSCELES, POIS TEM DOIS LADOS IGUAIS. LOGO, UM DOS LADOS, QUE NÃO SEJA O DA BASE, NÃO PRECISA APARECER O VALOR PARA VOCÊ FAZER A CONTA, POIS O VALOR VAI SER O MESMO DO OUTRO LADO.

domingo, 23 de agosto de 2015

MATEMÁTICA: TRIÂNGULOS E QUADRILÁTEROS

DESDE QUE ENTREI NA FACULDADE DE MATEMÁTICA, TENHO OBSERVADO QUE ALGUNS CONCEITOS DE MATEMÁTICA, PRINCIPALMENTE NA PARTE DE GEOMETRIA, SÃO ENSINADOS ERRADOS PARA OS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL.
VOU COLOCAR AQUI DOIS DESSES CONCEITOS.

1º) EM RELAÇÃO AOS TRIÂNGULOS, ESTUDAMOS NO ENSINO FUNDAMENTAL QUE:

TRIÂNGULO ISÓSCELES

CONCEITO ERRADO: TRIÂNGULO QUE TEM DOIS LADOS IGUAIS E UM DIFERENTE.

CONCEITO CERTO: TRIÂNGULO QUE TEM DOIS LADOS IGUAIS. E QUE OS ÂNGULOS DA BASE SÃO IGUAIS.

COM ESSE CONCEITO CERTO, PODEMOS AFIRMAR QUE TODO TRIÂNGULO EQUILÁTERO (POSSUI 3 LADOS IGUAIS) É UM TRIÂNGULO ISÓSCELES, POIS SE O EQUILÁTERO TEM 3 LADOS IGUAIS, OBVIAMENTE TEM QUE TER DOIS LADOS IGUAIS.

JÁ COM O CONCEITO ERRADO, NÃO TEMOS COMO AFIRMAR QUE O TRIÂNGULO EQUILÁTERO É ISÓSCELES, POIS NO CONCEITO DIZ QUE TRIÂNGULO ISÓSCELES TEM DOIS LADOS IGUAIS E UM DIFERENTE, LOGO NÃO PROCEDE O CONCEITO.

2º ) EM RELAÇÃO AOS QUADRILÁTEROS ESTUDAMOS QUE:

QUADRADO É QUE TEM 4 LADOS IGUAIS.

RETÂNGULO TEM DUAS MEDIDAS IGUAIS NA LINHA VERTICAL E DUAS MEDIDAS IGUAIS NA LINHA HORIZONTAL.

NA VERDADE, TODO QUADRADO É RETÂNGULO, POIS AMBOS POSSUEM 4 ÂNGULOS RETOS (ÂNGULOS DE 90º).

domingo, 2 de agosto de 2015

FÍSICA: VOCÊ SABIA?

EM 2 DE AGOSTO DE 1820: NASCE JOHN TYNDALL, FÍSICO IRLANDÊS, EXPERIMENTOU O FENÔMENO DA DIFUSÃO DA LUZ POR PARTE DAS PARTÍCULAS SUSPENSAS EM UMA SOLUÇÃO COLOIDAL CONHECIDO COMO EFEITO OU FENÔMENO DE TYNDALL.

sexta-feira, 19 de junho de 2015

CIÊNCIAS / BIOLOGIA: O CORPO HUMANO

O CORPO HUMANO FORMA UMA UNIDADE CUJAS PARTES FUNCIONAM INTER-RELACIONADAS.

NO NOSSO CORPO ACONTECEM REAÇÕES QUÍMICAS (SUBSTÂNCIAS QUE SE TRANSFORMAM EM OUTRAS) QUE PERMITEM AO CORPO: OBTER ENERGIA, MOVIMENTAR OS MÚSCULOS, MANTER A TEMPERATURA, CRESCER E SE RECUPERAR DE FERIMENTOS E DOENÇAS.

A ESPÉCIE HUMANA PERTENCE AO REINO ANIMAL.

OS SERES HUMANOS SÃO:

HETERÓTROFO: NÃO PRODUZIMOS O NOSSO ALIMENTO;
VERTEBRADO: POSSUÍMOS COLUNA VERTEBRAL.
MAMÍFERO: POIS APRESENTAMOS GLÂNDULAS MAMÁRIAS;
PRIMATA: POIS POSSUÍMOS 5 DEDOS NAS MÃOS E NOS PÉS
HOMEOTERMO: MANTEMOS A TEMPERATURA CORPORAL CONSTANTE.
VIVÍPARO: PORQUE OS FILHOS SE DESENVOLVEM DENTRO DO CORPO MATERNO.

APARÊNCIA EXTERNA DEFINIDA: PELA EXPRESSÃO DO ROSTO, PELA FORMA CORPORAL, PELO TIPO DE PELE, PELA IDADE, PELO SEXO.

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO DO CORPO HUMANO: CÉLULA, TECIDOS, ÓRGÃOS, SISTEMAS, ORGANISMO.

FUNÇÕES DO CORPO HUMANO: REPRODUÇÃO (CONSERVAÇÃO DA ESPÉCIE), NUTRIÇÃO (SOBREVIVÊNCIA DO INDIVÍDUO), RELAÇÃO (INTERAÇÃO COM O AMBIENTE) E COORDENAÇÃO (COORDENAR AS FUNÇÕES DE REPRODUÇÃO, NUTRIÇÃO E RELAÇÃO).

PORTUGUÊS: FRASE x ORAÇÃO x PERÍODO

FRASE: TODO ENUNCIADO DE SENTIDO COMPLETO.

ORAÇÃO: TODA FRASE QUE TEM VERBO.

Se você não lembra o que é verbo, lá vai a definição.
Verbo é a palavra que indica ação, estado ou fenômeno da natureza.

PERÍODO: CONJUNTO DE ORAÇÕES.

PORTUGUÊS: NÚCLEO DO PREDICADO E CLASSIFICAÇÃO DO PREDICADO.

NÚCLEO DO PREDICADO É A PALAVRA MAIS IMPORTANTE DO MESMO.

CLASSIFICAÇÃO:

PREDICADO VERBAL: QUANDO O NÚCLEO DO PREDICADO É UM VERBO.

EXEMPLO:  A JOVEM ESCREVEU UMA CARTA PARA A REVISTA.

SUJEITO: A JOVEM
NÚCLEO DO SUJEITO: JOVEM
CLASSIFICAÇÃO DO SUJEITO: SIMPLES
PREDICADO VERBAL: ESCREVEU UMA CARTA PARA A REVISTA.
NÚCLEO DO PREDICADO: ESCREVEU

PREDICADO NOMINAL: QUANDO O NÚCLEO DO PREDICADO É UM NOME. POSSUI O VERBO DE LIGAÇÃO E O PREDICATIVO DO SUJEITO.

O VERBO DE LIGAÇÃO É O VERBO QUE LIGA O SUJEITO AO SEU PREDICATIVO.

OS PRINCIPAIS VERBOS DE LIGAÇÃO SÃO: SER, ESTAR, PARECER, FICAR, CONTINUAR, PERMANECER.

O PREDICATIVO DO SUJEITO É O ATRIBUTO DO SUJEITO QUE SE LIGA ATRAVÉS DO VERBO DE LIGAÇÃO.

EXEMPLO: A MENINA ESTÁ DOENTE.

SUJEITO: A MENINA
NÚCLEO DO SUJEITO: MENINA
CLASSIFICAÇÃO DO SUJEITO: SIMPLES
PREDICADO NOMINAL: ESTÁ DOENTE
NÚCLEO DO PREDICADO: DOENTE
VERBO DE LIGAÇÃO: ESTÁ
PREDICATIVO DO SUJEITO: DOENTE

PORTUGUÊS: NÚCLEO DO SUJEITO E CLASSIFICAÇÃO DO SUJEITO

NÚCLEO: É A PALAVRA PRINCIPAL DO SUJEITO.

O SUJEITO PODE TER AS SEGUINTES CLASSIFICAÇÕES:

SIMPLES: QUANTO TEM APENAS UM NÚCLEO.
EXEMPLO: A MENINA FOI A PRAIA.
SUJEITO: A MENINA.
NÚCLEO DO SUJEITO: MENINA
CLASSIFICAÇÃO: SIMPLES (POIS SÓ TEM UM NÚCLEO)

COMPOSTO: QUANTO TEM MAIS DE UM NÚCLEO.
EXEMPLO:  FERNANDA E JULIANA FORAM A FESTA.
SUJEITO: FERNANDA E JULIANA.
NÚCLEO DO SUJEITO: FERNANDA, JULIANA
CLASSIFICAÇÃO: COMPOSTO (POIS TEM 2 NÚCLEOS)

INDETERMINADO: QUANDO NÃO SE SABE QUEM É O SUJEITO.
EXEMPLO: ESTUDARAM BASTANTE.

OCULTO: QUANDO SE SABE QUEM É O SUJEITO, MAS ESTÁ ESCONDIDO NA ORAÇÃO.
EXEMPLO: FICAMOS NA FESTA.

ORAÇÃO SEM SUJEITO: COMO O PRÓPRIO NOME DIZ É A ORAÇÃO QUE NÃO TEM SUJEITO.
EXEMPLO: CHOVEU BASTANTE.

PORTUGUÊS: SUJEITO E PREDICADO

SUJEITO: O TERMO (PESSOA OU COISA) A RESPEITO DO QUAL SE FAZ ALGUMA DECLARAÇÃO.

PREDICADO: TERMO QUE SE REFERE AO SUJEITO, INDICANDO SUAS AÇÕES OU QUALIDADES.

EXEMPLOS:

a) O MENINO CAIU.
SUJEITO: O MENINO
PREDICADO: CAIU.

b) FERNANDO ESTUDA BASTANTE.
SUJEITO: FERNANDO
PREDICADO: ESTUDA BASTANTE.

c) LOGO DEPOIS DO ALMOÇO, ANDRÉ, FÁBIO E CARLA PARTIRAM.
SUJEITO: ANDRÉ, FÁBIO E CARLA
PREDICADO: LOGO DEPOIS DO ALMOÇO, PARTIRAM.

NEM SEMPRE O SUJEITO ESTÁ NO INÍCIO DA FRASE. PODE ESTAR TAMBÉM NO MEIO (como na frase C) OU NO FINAL.

segunda-feira, 18 de maio de 2015

PORTUGUÊS: DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO

DENOTAÇÃO: SENTIDO REAL, FORMA CULTA DA LÍNGUA, PALAVRAS DO DICIONÁRIO, LINGUAGEM FORMAL, SIGNIFICADO ORIGINAL.

EXEMPLO: OS DOMADORES CONSEGUIRAM ENJAULAR A FERA.

CONOTAÇÃO: SENTIDO FIGURADO, FORMA COLOQUIAL, PALAVRAS INVENTADAS / CRIADAS, LINGUAGEM INFORMAL, APRESENTA OUTROS SIGNIFICADOS ALÉM DO ORIGINAL. UTILIZADO MUITO NA FORMA POÉTICA E NA LITERATURA.

EXEMPLO: AQUELA MENINA É FERA EM PORTUGUÊS.

sábado, 16 de maio de 2015

MATEMÁTICA: LEITURA DE NÚMEROS DECIMAIS

a) 0,3 - TRÊS DÉCIMOS;
b) 1,7 - UM INTEIRO E SETE DÉCIMOS;
c) 1,26 - UM INTEIRO E VINTE E SEIS CENTÉSIMOS;
d) 0,34 - TRINTA E QUATRO CENTÉSIMOS;
e) 0, 125 - CENTO E VINTE E CINCO MILÉSIMOS;
f) 2,391 - DOIS INTEIROS E TREZENTOS E NOVENTA E UM MILÉSIMOS;

SEMPRE QUANDO FOR UM NÚMERO DEPOIS DA VÍRGULA USA-SE DÉCIMOS.
SEMPRE QUE FOR DOIS NÚMEROS DEPOIS DA VÍRGULA USA-SE CENTÉSIMOS.
SEMPRE QUE TIVER TRÊS NÚMEROS DEPOIS DA VÍRGULA USA-SE MILÉSIMOS.

sexta-feira, 15 de maio de 2015

MATEMÁTICA: INTRODUÇÃO AOS NÚMEROS DECIMAIS

OS NÚMEROS DECIMAIS SÃO OS NÚMEROS COM VÍRGULA, COMO, POR EXEMPLO:
0,34; 1,725; 34,9, etc.

É USADO BASTANTE NO NOSSO DIA-A-DIA. 
EXEMPLOS:
1) O TERMÔMETRO ESTÁ MARCANDO 37,5 ºC;
2) O PESO DA MELANCIA É DE 2,790 Kg.

NA CALCULADORA, EM SUA MAIORIA, OBSERVA-SE O PONTO NO LUGAR DA VÍRGULA.

OS NÚMEROS DECIMAIS PODEM SER COLOCADOS NA FORMA DE FRAÇÃO. EXEMPLO: 0,1 - UM DÉCIMO, PODE SER COLOCADO NA FORMA DE FRAÇÃO COMO 1 / 10.

O SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO EXISTE O REAL E OS CENTAVOS. REPAREM QUE OS CENTAVOS SÃO COLOCADOS DEPOIS DA VÍRGULA.
VEJA UM EXEMPLO:
R$ 1,35 - UM REAL E TRINTA E CINCO CENTAVOS.

UM CENTAVO (R$ 0,01) É IGUAL A 1 / 100, QUE É UM CENTÉSIMO DE UM REAL.

MOEDAS E NOTAS (CÉDULAS) ATUAIS NO SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO:

MOEDAS:

R$ 0,01 - UM CENTAVO
R$ 0,05 - CINCO CENTAVOS
R$ 0,10 - DEZ CENTAVOS
R$ 0,25 - VINTE E CINCO CENTAVOS
R$ 0,50 - CINQUENTA CENTAVOS
R$ 1,00 - UM REAL

CÉDULAS:

R$ 2,00 - DOIS REAIS
R$ 5,00 - CINCO REAIS
R$ 10,00 - DEZ REAIS
R$ 20,00 - VINTE REAIS
R$ 50,00 - CINQUENTA REAIS
R$ 100,00 - CEM REAIS

domingo, 10 de maio de 2015

BIOLOGIA: PINGUIM - IMPERADOR

AS FÊMEAS PÕEM UM ÚNICO OVO EM MAIO OU JUNHO E ABANDONAM IMEDIATAMENTE PARA PASSAR O INVERNO NO MAR. O OVO É INCUBADO PELO MACHO DURANTE CERCA DE 65 DIAS, QUE CORRESPONDEM AO INVERNO ANTÁRTICO. PARA SUPERAR TEMPERATURAS DE -40ºC E VENTOS DE 200 Km/h, OS MACHOS AMONTOAM-SE E PASSAM A MAIOR PARTE DO TEMPO DORMINDO PARA POUPAR ENERGIA. ELES NUNCA ABANDONAM O OVO, QUE MORRERIA DE FRIO. SOBREVIVEM A BASE DA CAMADA DE GORDURA ACUMULADA DURANTE O VERÃO. A FÊMEA SUBSTITUI O MACHO APENAS QUANDO REGRESSA, NO INÍCIO DA PRIMAVERA. SE A CRIA NASCE ANTES DO REGRESSO DA MÃE, O MACHO ALIMENTA O FILHO COM SECREÇÕES DE UMA GLÂNDULA ESPECIAL EXISTENTE NO SEU ESÔFAGO.

CURIOSIDADE: INVENTOS E INVENTORES

ALEXANDER GRAHAM BELL - TELEFONE - 1876

ALFRED NOBEL - DINAMITE - 1866

GUGLIELMO MARCONI - RÁDIO - 1894

IRMÃOS LUMIÈRE - CINEMA - 1895

KARL BENZ - AUTOMÓVEL - 1885

MARTIN COOPER - TELEFONE CELULAR - 1973

THOMAS EDISON - LÂMPADA - 1879

CURIOSIDADES

 - OS GOLFINHOS DORMEM COM UM OLHO ABERTO.

 - UM TOTAL DE 12 HOMENS PISARAM NA LUA.

 - A BANDEIRA DA LÍBIA É A ÚNICA BANDEIRA NACIONAL QUE POSSUI UMA COR. ELA É TODA VERDE.

HISTÓRIA: GUERRA DOS CEM ANOS.

A EXPRESSÃO GUERRA DOS CEM ANOS IDENTIFICA UMA SÉRIE DE CONFLITOS ARMADOS, REGISTRADOS DE FORMA INTERMITENTE, DURANTE OS SÉCULOS XIV E XV (1337 - 1453), ENVOLVENDO A FRANÇA E A INGLATERRA. A LONGA DURAÇÃO DESSE CONFLITO EXPLICA-SE PELO GRANDE PODERIO DOS INGLESES DE UM LADO E A OBSTINADA RESISTÊNCIA FRANCESA DO OUTRO. ELA FOI A PRIMEIRA GRANDE GUERRA EUROPEIA QUE PROVOCOU PROFUNDAS TRANSFORMAÇÕES NA VIDA ECONÔMICA, SOCIAL E POLÍTICA NA EUROPA OCIDENTAL. A FRANÇA FOI APOIADA PELA ESCÓCIA, BOÊMIA, CASTELA E PAPADO DE AVIGNON. A INGLATERRA TEVE POR ALIADOS OS FLAMENGOS E ALEMÃES.

terça-feira, 5 de maio de 2015

GEOGRAFIA: FUNDAMENTOS.

GEOGRAFIA: CIÊNCIA QUE ESTUDA O ESPAÇO GEOGRÁFICO, OU SEJA, A SUPERFÍCIE TERRESTRE.

ESPAÇO GEOGRÁFICO: É O RESULTADO DAS RELAÇÕES ENTRE OS SERES HUMANOS E A NATUREZA AO LONGO DA HISTÓRIA.

PAISAGEM: TUDO O QUE NOSSOS OLHOS PODEM VER.

PAISAGEM NATURAL: PAISAGEM DA NATUREZA. EXEMPLOS: MONTANHAS, RIOS, ETC.

PAISAGEM CULTURAL OU HUMANIZADA: PAISAGEM MODIFICADA PELO HOMEM. EXEMPLOS: CASAS, PONTES, ETC.

PAISAGEM É O CONJUNTO DE FORMAS QUE EXPRIME AS HERANÇAS QUE REPRESENTAM AS RELAÇÕES ENTRE HOMEM E NATUREZA. ESPAÇO SÃO ESSAS FORMAS MAIS A VIDA QUE AS ANIMA.

LUGAR: É UMA PARTE DO ESPAÇO GEOGRÁFICO ONDE VIVEMOS E INTERAGIMOS COM UMA PAISAGEM.

TERRITÓRIO: PARA A GEOGRAFIA É O CONJUNTO DAS DIVERSAS PAISAGENS.

REGIÃO: É UM ESPAÇO CONSTITUÍDO POR UM CONJUNTO DE LUGARES QUE APRESENTAM CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, SOCIAIS E ECONÔMICAS COMUNS.

ESTADO: É UMA INSTITUIÇÃO QUE EXERCE CONTROLE SOBRE UM TERRITÓRIO. É DELIMITADO POR FRONTEIRAS.

SOCIEDADE: AGRUPAMENTO DE INDIVÍDUOS QUE VIVEM NUM TERRITÓRIO, DE ACORDO COM DETERMINADAS REGRAS.

NAÇÃO OU POVO: CONJUNTO DE PESSOAS QUE TEM COSTUMES, USOS, LÍNGUA E, EM MUITOS CASOS, RELIGIÃO COMUNS.

ESPAÇO CELESTE: O ESPAÇO CELESTE NÃO CONSTITUI O ESPAÇO HABITADO E TRANSFORMADO PELOS SERES HUMANOS, MAS ELE É IMPORTANTE PARA QUE POSSAMOS COMPREENDER FENÔMENOS QUE OCORREM NA SUPERFÍCIE TERRESTRE, COMO O DIA E A NOITE, AS ESTAÇÕES DO ANO, O CLIMA, ETC.

sexta-feira, 1 de maio de 2015

GEOGRAFIA: PAÍSES DESENVOLVIDOS E SUBDESENVOLVIDOS

OS PAÍSES DESENVOLVIDOS SÃO OS PAÍSES DO 1º MUNDO, OU SEJA, OS PAÍSES RICOS, TAMBÉM CHAMADOS DE PAÍSES DO NORTE. EXEMPLOS: ESTADOS UNIDOS, JAPÃO.

OS PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS SÃO OS PAÍSES DE 3º MUNDO, OU SEJA, PAÍSES POBRES, TAMBÉM CHAMADOS DE PAÍSES DO SUL. EXEMPLOS: BRASIL, ARGENTINA.

A NOMENCLATURA PAÍSES DO NORTE E DO SUL NÃO TEM NADA A VER COM HEMISFÉRIO NORTE E HEMISFÉRIO SUL.

sexta-feira, 24 de abril de 2015

CURIOSIDADE: OS PAÍSES COM MAIS VULCÕES ATIVOS

CHILE: 95 VULCÕES EM ATIVIDADE.

INDONÉSIA: 120 VULCÕES EM ATIVIDADE.

ESTADOS UNIDOS: 130 VULCÕES EM ATIVIDADE.

JAPÃO: 66 VULCÕES EM ATIVIDADE.

RÚSSIA, MÉXICO E FILIPINAS TAMBÉM TEM GRANDE QUANTIDADE DE VULCÕES ATIVOS.

quarta-feira, 22 de abril de 2015

EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA

1) CLASSIFIQUE OS CONJUNTOS.

a) O NOSSO ALFABETO:
b) UMA MAÇÃ:
c) DOS NÚMEROS:

2) DETERMINE O TRIPLO DE 45 E COM O RESULTADO O SEU DOBRO.

3) DETERMINE A METADE DE 40 E COM SEU RESULTADO O SEU QUÁDRUPLO.

4) JOÃO TEM 136 BOLINHAS DE GUDE. SEU IRMÃO TEM O QUÍNTUPLO E ARMANDO TEM A METADE. QUAL A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE GUDE TEM SEU IRMÃO? E O ARMANDO?

5) OS DEDOS DE UMA MÃO E AS VOGAIS TEM A MESMA QUANTIDADE DE ELEMENTOS?

6) COMO SÃO CHAMADOS OS ALGARISMOS DE 0 A 9?

7) QUAL O ANTECESSOR PAR DO NÚMERO 100?

8) QUAL O SUCESSOR ÍMPAR DO NÚMERO 99?

9) ESCREVA EM NÚMEROS ROMANOS.
a) 25 - 
b) 34 - 
c) 66 - 
d) 179 - 
e) 888 - 
f) 1245 - 
g) 3999 - 

10) ESCREVA COMO SE LÊ O NÚMERO 6.283.104.640.

GEOMETRIA: PONTO, RETA E PLANO.

AO OBSERVARMOS O MUNDO, CERTAS IDEIAS FORMAM-SE EM NOSSA MENTE DE MODO INTUITIVO E OS AJUDAM A COMPREENDER A REALIDADE. EM GEOMETRIA, ALGUMAS IDEIAS TAMBÉM SÃO INTUITIVAS. SÃO ELAS: O PONTO, A RETA E O PLANO.
CADA ESTRELA DÁ A IDEIA DE UM PONTO.
CADA MARCA DE CIDADE NUM MAPA, DÁ A IDEIA DE UM PONTO.
CADA CORDA DO CAVAQUINHO OU DO VIOLÃO, BEM ESTICADA, DÁ IDEIA DE UMA RETA.
A SUPERFÍCIE DE UM CAMPO DE FUTEBOL NOS DÁ A IDEIA DE UM PLANO.

A GEOMETRIA NA QUAL É ENSINADA É PRATICAMENTE A MESMA DO GREGO EUCLIDES (300a.C).

EM GEOMETRIA, O PONTO NÃO POSSUI DIMENSÕES. SUA INDICAÇÃO É FEITA POR LETRAS MAIÚSCULAS DO NOSSO ALFABETO. 
A RETA NÃO TEM COMEÇO NEM FIM E É ILIMITADA NOS DOIS SENTIDOS. SUA INDICAÇÃO É FEITA PELA LETRA MINÚSCULA DO NOSSO ALFABETO.
O PLANO É IMAGINADO SEM FRONTEIRAS, ILIMITADO EM TODAS AS DIREÇÕES. SUA INDICAÇÃO É FEITA POR LETRAS MINÚSCULAS DO ALFABETO GREGO.

AS IDEIAS DE PONTO, RETA E PLANO SÃO MODELOS CRIADOS PELO HOMEM E USADOS PARA COMPREENDER MELHOR CERTOS ASPECTOS DO MUNDO.

POR UM PONTO PASSAM INFINITAS RETAS.

POR DOIS PONTOS SÓ PASSAM UMA RETA.

FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS: SÃO FIGURAS QUE ESTÃO CONTIDAS NUM PLANO.

sexta-feira, 10 de abril de 2015

MATEMÁTICA: DIVISÃO, POTENCIAÇÃO E RAIZ QUADRADA DE FRAÇÕES

DIVISÃO DE FRAÇÕES.

VOCÊ REPETE A PRIMEIRA FRAÇÃO E MULTIPLICA PELO INVERSO DA SEGUNDA.

POTENCIAÇÃO DE FRAÇÕES.

REPETE A FRAÇÃO DE ACORDO COM A QUANTIDADE QUE ESTÁ NO EXPOENTE E DEPOIS MULTIPLICA. ASSIM: SE ESTIVER 2 NO EXPOENTE, SIGNIFICA QUE A FRAÇÃO ESTÁ ELEVADA AO QUADRADO. ISTO SIGNIFICA QUE VOCÊ TEM QUE REPETIR A FRAÇÃO DUAS VEZES E DEPOIS MULTIPLICA. SE ESTIVER O 3, A FRAÇÃO ESTÁ ELEVADA AO CUBO E AÍ REPETE A FRAÇÃO TRÊS VEZES E MULTIPLICA, SE ESTIVER O 4, ESTÁ ELEVADA A QUARTA POTÊNCIA E REPETE A FRAÇÃO QUATRO VEZES  E ASSIM POR DIANTE.

RAIZ QUADRADA DE FRAÇÕES.

VOCÊ EXTRAI A RAIZ QUADRADA DO NUMERADOR E DO DENOMINADOR. 

VEJA OS EXEMPLOS:

 


MATEMÁTICA: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES COM DENOMINADORES DIFERENTES E MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÕES

ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES COM DENOMINADORES DIFERENTES.

1º COISA QUE TEM QUE SER FEITA: TIRAR O MMC DOS DENOMINADORES.

Lembrando que tem duas maneiras de você achar o MMC: através da observação do conjunto ou através da decomposição simultânea em fatores primos. Nos exemplos abaixo, o MMC está feito através da decomposição simultânea em fatores primos.
 
REPARE QUE QUANDO VOCÊ FAZ O MMC, OS DENOMINADORES FICAM IGUAIS.

2º COISA: DIVIDIR O MMC PELOS DENOMINADORES.

3º COISA: MULTIPLICAR O RESULTADO DA DIVISÃO DO MMC PELOS DENOMINADORES COM O NUMERADOR.

4º COISA: SOMAR OU DIMINUIR OS NUMERADORES.

MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÕES.

MUITO FÁCIL!!!
MULTIPLIQUE NUMERADOR COM NUMERADOR E DENOMINADOR COM DENOMINADOR. SÓ ISSO!!!

VEJA EXEMPLOS DE CADA UM.

 

terça-feira, 31 de março de 2015

MATEMÁTICA: FRAÇÃO DE QUANTIDADE

VOCÊ PEGA O NÚMERO, DIVIDE PELO DENOMINADOR E MULTIPLICA PELO NUMERADOR.

NUMA LINGUAGEM INFORMAL: PEGA O NÚMERO DIVIDE PELO NÚMERO DE BAIXO E MULTIPLICA COM O NÚMERO DE CIMA.


MATEMÁTICA: CÁLCULO DO MDC

ASSIM COMO O MMC, O MDC TAMBÉM TEM DUAS MANEIRAS DE FAZER:

 - PELA OBSERVAÇÃO DO CONJUNTO;

EXEMPLO:
MDC (40,60)

D (40) = {1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40}
D (60) = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60}
MDC (40, 60) = 20

REPARE QUE O 20 É O MAIOR NÚMERO QUE SE REPETE NOS CONJUNTOS.

 - E PELA DECOMPOSIÇÃO SIMULTÂNEA EM FATORES PRIMOS.




MATEMÁTICA: CÁLCULO DO MMC

MMC = MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM

O MMC PODE SER FEITA DE DUAS MANEIRAS. 

1º MANEIRA: OBSERVANDO OS CONJUNTOS. COLOCAMOS O MÚLTIPLO DE CADA UM E VERIFICAMOS QUAL É O MENOR.
EXEMPLO:

MMC (6, 8, 12)

M (6) = {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, ...}

M (8) = {0, 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80, ...}

M (12) = {0, 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, ...}

MMC (6, 8, 12) = 24

REPARE QUE O 24 É O MENOR NÚMERO QUE SE REPETE NOS TRÊS CONJUNTOS.

2º MANEIRA: DECOMPOSIÇÃO SIMULTÂNEA EM FATORES PRIMOS.


MATEMÁTICA: CRIVO DE ERASTÓSTENES

OLHANDO UMA ESTANTE DE PAPIROS, O GREGO ERASTÓSTENES (276 a.C - 194 a.C) MONTOU A PRIMEIRA TÁBUA DE NÚMEROS PRIMOS.

PARA ACHAR OS PRIMOS ATÉ 100, VOCÊ FAZ O SEGUINTE:

 - ELIMINE O 1;
 - ELIMINE OS MÚLTIPLOS DE 2, COM EXCEÇÃO DO 2;
 - ELIMINE OS MÚLTIPLOS DE 3, COM EXCEÇÃO DO 3. 
E ASSIM POR DIANTE ATÉ 31.
QUANDO TIVER RISCADO OS MÚLTIPLOS DE 31, PODE PARAR, VOCÊ ACHOU TODOS.

VEJA OS NÚMEROS PRIMOS ATÉ O 100.


MATEMÁTICA: DECOMPOSIÇÃO EM FATORES PRIMOS

VAMOS LEMBRAR PRIMEIRO O QUE SÃO NÚMEROS PRIMOS.
NÚMEROS PRIMOS É TODO NÚMERO QUE É DIVISÍVEL POR UM E POR ELE MESMO.
VOU COLOCAR AQUI OS NÚMEROS PRIMOS ATÉ 50.

2 - 3 - 5 - 7 - 11 - 13 - 17 - 19 -  23 - 29 - 31 - 37 - 41 - 43 E 47.


domingo, 29 de março de 2015

MATEMÁTICA: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES COM DENOMINADORES IGUAIS

NA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES COM DENOMINADORES IGUAIS, VOCÊ DEVE PROCEDER DA SEGUINTE FORMA: SOMA OU DIMINUI OS NUMERADORES E REPETE OS DENOMINADORES. SÓ ISSO.

EXEMPLO:

4  +  3  =  7
5      5      5

sábado, 21 de março de 2015

PORTUGUÊS: PALÍNDROMO

PALÍNDROMO: É QUANDO SE LÊ PALAVRAS OU FRASES DE FRENTE PRA TRÁS E DE TRÁS PRA FRENTE E TEM O MESMO SIGNIFICADO.

EXEMPLOS:

ANA
BOB
OTO
AMA
ELE
OSSO
ESSE
RALAR
SERES
ARARA
OVO
MIRIM
SUBI NO ÔNIBUS.
O CID É MÉDICO.
SAÍRAM O TIO E OITO MARIAS.
ADIAS A DATA DA SAÍDA. 
A MISS É PÉSSIMA.
AME O POEMA.
A RARA ARARA.


quarta-feira, 18 de março de 2015

MATEMÁTICA: FRAÇÃO, SEUS TERMOS E LEITURA

FRAÇÃO: PARTE DE UM TODO.

NOME DOS TERMOS.

1  - NUMERADOR
3  - DENOMINADOR

LEITURA DE UMA FRAÇÃO.

1 - UM MEIO
2

1 - UM TERÇO
3

1 - UM QUARTO
4

2 - DOIS QUINTOS
5

2 - DOIS SEXTOS
6

3 - TRÊS SÉTIMOS
7

3 - TRÊS OITAVOS
8

4 - QUATRO NONOS
9

 7 - SETE DÉCIMOS
10

10 - DEZ ONZE AVOS
11

12 - DOZE TREZE AVOS
13

       - CINCO CENTÉSIMOS
100

  25     - VINTE E CINCO MILÉSIMOS
1000

LÍNGUA PORTUGUESA: LINGUAGEM CULTA E COLOQUIAL

LINGUAGEM CULTA, LINGUAGEM FORMAL É A NORMA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA QUAL EXISTE NO DICIONÁRIO, DE ACORDO COM A GRAMÁTICA E REGRAS ORTOGRÁFICAS.

LINGUAGEM COLOQUIAL, LINGUAGEM INFORMAL É A LINGUAGEM USADA NAS RUAS, NUMA CONVERSA INFORMAL, SÃO AS GÍRIAS.

NÃO EXISTE UM TIPO DE LINGUAGEM QUE É A CERTA OU A ERRADA.

CIENTIFICAMENTE, FALAR SÓ É ERRADO QUANDO O OUTRO NÃO ENTENDE. O IMPORTANTE É SE COMUNICAR, FAZER COM O QUE O RECEPTOR DA MENSAGEM ENTENDA O QUE VOCÊ FALOU.

DEPENDENDO DO LOCAL ONDE ESTAMOS OU QUEM CONVERSANDO DEVEMOS UTILIZAR UM OU OUTRO TIPO DE LINGUAGEM.

EXEMPLOS: 

1) NUMA CONVERSA ENTRE AMIGOS, VOCÊ PODE USAR A LINGUAGEM COLOQUIAL / INFORMAL.

2) NA INTERNET, QUANDO ESTAMOS NUMA REDE SOCIAL, PODEMOS UTILIZAR A LINGUAGEM COLOQUIAL.

3) AO FAZERMOS UM TRABALHO PARA A ESCOLA, FACULDADE, ETC, TEMOS QUE USAR A LINGUAGEM CULTA.

4) NUMA ENTREVISTA DE EMPREGO E NO TRABALHO USAMOS A LINGUAGEM CULTA.

CONHEÇA ALGUMAS GÍRIAS E SUA FORMA CULTA:

GÍRIA: É NOIS ou TAMO JUNTO. FORMA CULTA: ESTAMOS JUNTOS
GÍRIA: MADRUGA. FORMA CULTA: MADRUGADA
GÍRIA: MANO / MINA. FORMA CULTA: RAPAZ, MOÇA.
GÍRIA: VOU RALAR. FORMA CULTA: VOU EMBORA

EXISTEM MUITOS OUTROS EXEMPLOS.